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慶祝《科學月刊》四十周年活動:「科普閱讀年」系列——科普書閱讀研習營簡章[2010-08-30]

一、宗旨:
慶祝科學月刊創刊40周年,特訂2010年為科普閱讀年,希藉由科普書閱讀研習營,讓更多人知道如何閱讀科普書,並正確地閱讀科普書,掀起閱讀科學普及書籍之風潮。

二、目的:

  • 針對科普閱讀年100種科普好書書單(書籍介紹請見2010全國科普閱讀年網站http://popsci.lib.ntnu.edu.tw/books/intro.jsp),培訓全省在地的伴讀員。
  • 藉由伴讀員的研習,能讓伴讀員擁有直接和當地民眾一起閱讀科普書的基本能力,
    解答並協助閱讀科普書所遇到的困難,使得民眾能更願意接近及閱讀科普書。

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敬邀參與「成人教育中的科學教育」研討會[2010-07-20]

各位關心成人教育的朋友們:

謹邀請您參與一場重要而被忽視的研討會:「成人教育中的科學教育」,8月12日、13日分別將於高雄、台北舉行。

科學是現代社會極重要的成分。個人日常生活,社會公共事務,都與科學有關。從電腦與手機,氣候與災難,到有趣的天文宇宙現象,處處都有科學。可是,離開學校的成年人卻缺乏系統地學習科學的機制。這對個人是遺憾,對社會整體是落後的徵兆。改進或發展成人的科學教育,是有現代社會的重要工作。

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第三屆海峽兩岸科普論壇,歡迎踴躍參加![2010-05-03]

第三屆海峽兩岸科普論壇

壹、源    起: 

  “科學”與“技術”簡稱“科技”。科學(science)是系統化的知識體系,是各門學科知識的總和。狹義的科學是指自然科學,由數學、物理、化學、生物等學科所組成,廣義的科學則包含社會科學與人文科學。技術(technology)是知識的應用,是社會發展和經濟生產的推動力。科學與技術的關係密切,彼此交互重疊又衍生出應用和工程科學。科技相輔相成,對人類文明發揮了巨大的影響。

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科普盛會--臺灣科學普及四十年研討會,歡迎踴躍報名![2010-04-15]

科學普及四十年的回顧與前瞻

四十年前,一群真心關切科學紮根的人士創立了科學月刊。科學月刊原是由台大、師大同學合組的求真社社員於出國後,於1970年元月在美國創刊。科學月刊內容以高中及大一學生看得懂為原則,編輯方針以介紹新知為主,讓科學月刊不僅是一種刊物,也希望透過一群有心人士的努力,以對國內的科學發展有所助益。

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歡迎來聽「科學大師到民間」科普演講![2010-06-15]

科學大師到民間1

指出理盲濫情現象的錢致榕也是一位物理學家,並且善於科普演講。他將以深入淺出的方法,
告訴我們這些問題:宇宙是怎麼形成的?地球在宇宙中有什麼樣的地位?
人類在漫長歷史中的角色如何?各種科學的相互關係為何?
從人文及科學的觀點看宇宙有什麼不同?

這是「科學大師到民間」科普演講系列的第一場。
這個科普演講系列是為了慶祝《科學月刊》四十周年舉辦的。(系列演講請見附表)。
演講者都是有卓越貢獻的科學家,內容重要而有趣。歡迎前來聆聽大師的現身說法,充實科學知識。

慶祝《科學月刊》四十周年活動籌備委員會
國家圖書館
吳大猷學術基金會
國立台灣大學科學教育發展中心

敬邀

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