一、宗旨：
慶祝科學月刊創刊40周年，特訂2010年為科普閱讀年，希藉由科普書閱讀研習營，讓更多人知道如何閱讀科普書，並正確地閱讀科普書，掀起閱讀科學普及書籍之風潮。

二、目的：

• 針對科普閱讀年100種科普好書書單(書籍介紹請見2010全國科普閱讀年網站http://popsci.lib.ntnu.edu.tw/books/intro.jsp)，培訓全省在地的伴讀員。
• 藉由伴讀員的研習，能讓伴讀員擁有直接和當地民眾一起閱讀科普書的基本能力，
  解答並協助閱讀科普書所遇到的困難，使得民眾能更願意接近及閱讀科普書。

各位關心成人教育的朋友們：

謹邀請您參與一場重要而被忽視的研討會：「成人教育中的科學教育」，8月12日、13日分別將於高雄、台北舉行。

科學是現代社會極重要的成分。個人日常生活，社會公共事務，都與科學有關。從電腦與手機，氣候與災難，到有趣的天文宇宙現象，處處都有科學。可是，離開學校的成年人卻缺乏系統地學習科學的機制。這對個人是遺憾，對社會整體是落後的徵兆。改進或發展成人的科學教育，是有現代社會的重要工作。

第三屆海峽兩岸科普論壇

壹、源    起： 

  “科學”與“技術”簡稱“科技”。科學(science)是系統化的知識體系，是各門學科知識的總和。狹義的科學是指自然科學，由數學、物理、化學、生物等學科所組成，廣義的科學則包含社會科學與人文科學。技術(technology)是知識的應用，是社會發展和經濟生產的推動力。科學與技術的關係密切，彼此交互重疊又衍生出應用和工程科學。科技相輔相成，對人類文明發揮了巨大的影響。

科學普及四十年的回顧與前瞻

四十年前，一群真心關切科學紮根的人士創立了科學月刊。科學月刊原是由台大、師大同學合組的求真社社員於出國後，於1970年元月在美國創刊。科學月刊內容以高中及大一學生看得懂為原則，編輯方針以介紹新知為主，讓科學月刊不僅是一種刊物，也希望透過一群有心人士的努力，以對國內的科學發展有所助益。

指出理盲濫情現象的錢致榕也是一位物理學家，並且善於科普演講。他將以深入淺出的方法，
告訴我們這些問題：宇宙是怎麼形成的？地球在宇宙中有什麼樣的地位？
人類在漫長歷史中的角色如何？各種科學的相互關係為何？
從人文及科學的觀點看宇宙有什麼不同？

這是「科學大師到民間」科普演講系列的第一場。
這個科普演講系列是為了慶祝《科學月刊》四十周年舉辦的。（系列演講請見附表）。
演講者都是有卓越貢獻的科學家，內容重要而有趣。歡迎前來聆聽大師的現身說法，充實科學知識。

慶祝《科學月刊》四十周年活動籌備委員會
國家圖書館
吳大猷學術基金會
國立台灣大學科學教育發展中心

敬邀